TD-ZC200-50項(xiàng) 兒童智力測(cè)試工具箱

學(xué)齡前兒童50項(xiàng)智能篩查量表

一、量表簡(jiǎn)介

學(xué)齡前兒童50項(xiàng)智能篩查量表是參考國(guó)外資料，結(jié)合我國(guó)國(guó)情制定的智能測(cè)驗(yàn)方案。原為43項(xiàng)，是美國(guó)兒科學(xué)院嘉州分院使用的“兒童入學(xué)準(zhǔn)備測(cè)驗(yàn)”，包括運(yùn)動(dòng)、常識(shí)、記憶、視覺、聽覺、思維、語言等多方面的能力。后由上海、北京等14個(gè)省市構(gòu)成全國(guó)智能協(xié)作組根據(jù)國(guó)家衛(wèi)生部提出的“兒童智能遲緩和智能測(cè)驗(yàn)”國(guó)家研究課題，擬定了通過數(shù)次人群預(yù)測(cè)及量表標(biāo)準(zhǔn)化工作制定的“50項(xiàng)提問智能測(cè)驗(yàn)法（簡(jiǎn)稱50項(xiàng)量表）”，作為智力測(cè)查方案。在全國(guó)統(tǒng)一智力量表研討會(huì)上認(rèn)可本方法并定為全國(guó)統(tǒng)一智能量表作為4-7歲智能篩查方法之一，在全國(guó)20多個(gè)省市推廣應(yīng)用。

二、測(cè)定領(lǐng)域

1、自我認(rèn)識(shí)能力13項(xiàng)，如指出身體部位，說出姓名、家庭住址等。

2、運(yùn)動(dòng)能力包括大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)運(yùn)動(dòng)，共13項(xiàng)，如獨(dú)腳站、并足跳、穿衣庫、用筷子等。

3、記憶能力4項(xiàng)，如復(fù)述數(shù)字、句子、故事內(nèi)容等。

4、觀察能力6項(xiàng)，如指出圖畫中缺失部分、錯(cuò)誤及拼圖等。

5、思維能力9項(xiàng)，包括左右概念、日期概念、聽故事進(jìn)行分析推理等。

6、常識(shí)5項(xiàng)，如認(rèn)識(shí)顏色、指出幾何圖形、動(dòng)物名稱和食物來源等。

三、測(cè)驗(yàn)說明

1、測(cè)驗(yàn)范圍：4-7歲（3歲10個(gè)月-7歲3個(gè)月）兒童智能發(fā)育篩查。

2、測(cè)驗(yàn)時(shí)間：15分鐘左右。

3、評(píng)估內(nèi)容：50項(xiàng)量表是個(gè)人測(cè)驗(yàn)量表，是一種測(cè)驗(yàn)兒童綜合能力的篩查工具。分為回答問題和操作兩大類，共有50個(gè)測(cè)驗(yàn)題目。對(duì)每一個(gè)兒童按50題順序逐題進(jìn)行。評(píng)分采取兩分法計(jì)分，即答對(duì)一題記1分，答錯(cuò)或部分答對(duì)不計(jì)分。滿分50分。

4、測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)：可在兒童保健和兒科臨床應(yīng)用，通過檢查了解小兒智能發(fā)展的情況，并在促進(jìn)智能發(fā)育方面予以相應(yīng)指導(dǎo)?？捎脕矸治龊团袛嗄承┊a(chǎn)前因素或疾病所造成的智力低下患兒，及早給予訓(xùn)練和矯治。為托幼機(jī)構(gòu)提出培養(yǎng)和提高兒童智能的方法。為教育系統(tǒng)提供小學(xué)入學(xué)檢查方法，同時(shí)為小學(xué)生均衡分班提供依據(jù)，以促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

學(xué)齡前兒童50項(xiàng)智能篩查量表工具箱小兒智力發(fā)育篩查

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